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《送東陽馬生序》《送楊寘序》閱讀練習及答案(2021年遼寧省大連市中考題)
作者:   上傳者:tomacc  日期:21-08-13 出處:2021年遼寧省大連市中考題


二、古詩文閱讀(20分)
(一)閱讀下文,完成6~10題。(17分)
[甲]  當余之從師也,負筐曳屣行深山巨谷中,窮冬烈風,大雪深數尺,足膚破裂而不知。至舍,四支僵勁不能動,媵人持湯沃灌,以衾擁覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,無鮮肥滋味之享。同含生皆被綺繡,戴朱纓寶飾之帽,腰白玉之環,左佩刀,右備容臭,燁然若神人;(1)余則缊袍敝衣處其間,略無慕艷意。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。
                   (節選自宋濂《送東陽馬生序》)
[乙]  予嘗有幽憂之疾。退而閑居,不能治也。既而學琴于友人孫道滋,受宮聲數引中①。(2)久而樂之,不知其疾之在體也。夫琴之為技小矣,及其至也,大者為宮,細者為羽。操弦驟作忽然變之急者凄然以促緩者舒然以和。喜怒哀樂,動人必深。其能聽之以耳,應之以手,寫②其幽思,則感人之際,亦有至者焉。
予友楊君③,好學有文,累以進士舉,不得志。為尉于劍浦④。區區在東南數千里外,是其心固有不平者。且少又多疾,而南方少醫藥,風俗飲食異宜。以多疾之體,有不平之心,居異宜之俗,其能郁郁以久乎?然欲平其心以養其疾,于琴亦將有得焉。故予作琴說以贈其行,進琴以為別。
                   (選自歐陽修《送楊寘序》,有刪減)
[注]①官聲數引:幾首樂曲。宮,與下文中的“羽”同為古代五音之一。②寫:宣泄。③楊君:即楊寘(zhì)。④劍浦:今福建南平。
6.解釋下列句中加點的詞。(3 分)
(1)篋曳履行深山巨谷中
(2)衾擁覆
(3)尉于劍浦
7.下列句中加點詞的意思相同的一組是(      )(2分)
A.冬烈風             悲守廬(《誠子書》)
B.無肥滋味之享   陶后有聞(《愛蓮說》)
C.予有幽憂之疾   貽余核舟一(《核舟記》)
D.少又多疾         年九十(《愚公移山》
8.乙文中畫線句子斷句正確的一項是(    ) (2 分)
A.操弦驟作/忽然變之急者/凄然以促緩者/舒然以和。
B.操弦驟作/忽然變之/急者凄然以促/緩者舒然以和。
C.操弦/驟作忽然變之/急者凄然以促/緩者舒然以和。
D.操弦/驟作忽然變之/急者凄然以促緩者/舒然以和。
9.用現代漢語翻譯文中畫線的句子。(6 分)
(1)余則缊袍敝衣處其間
(2)久而樂之,不知其疾之在體也
10.甲、乙兩文同為贈序,都是作者通過自身經歷勸勉他人,但目的不同:甲文勸勉馬生(1),乙文勸勉楊君(2)。(用自己的話概括回答)(4分)

 

 

答案:

6.(1)背(背著)  (2)用  (3)做,擔任
7C (A.極/窮困;B.新鮮/少;D.并且/將近)
8B
9.(1)我卻穿著破舊的衣服生活在他們當中。
(2)長時間之后,我感受到了彈琴的快樂,不覺得身體有疾病。
10.(1)勤奮刻苦、專心學習(2)通過彈琴平和心態、調養身體
 
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