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部編版八年級語文上冊一至三單元教案合集
作者:npccying  上傳者:npccying  日期:21-09-04


1.新聞兩則
 【教學目標】
1.了解新聞基本常識,理解消息寫作的“五要素”和“倒金字塔式”結構。
2.明確本文的“五要素”和結構層次,領會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點。
3.關注時事新聞,培養讀報習慣。
 【重點難點】
 重點:了解新聞基本常識,掌握消息的基本特點。
 難點:領會本文短小精粹、一氣呵成的語言特點,以及作者的情感。
 【課時安排】2課時。
【教學方法】講讀法。
【預習要求】
1. 先閱讀本單元“‘表達•交流’綜合實踐”的相關內容,再通讀課文,梳理本文的“五要素”。2. 從互聯網搜索、瀏覽關于渡江戰役的資料,理解戰役的意義。
【教學過程】
 第一課時
一、導入示例
隨著科技的發展,人們的視野越來越開闊,報紙、廣播、電視、互聯網構筑成了一個龐大的視聽世界,而人們要了解世界日常接觸最多的文體之一便是新聞。翻開報紙,打開電視,撲面而來的就是國內外各種剛剛發生的新聞的報道,它使我們足不出戶,可遍知天下事。那么,同學們對新聞又了解多少呢?
 二、介紹相關知識
(引導學生研讀“‘表達•交流’綜合實踐”相關內容,教師補充介紹。)
1、新聞:新聞是滿足人們信息傳播與交流需求的一種實用性文體,是新聞作者對新近發生、發現的事實的報道。各個時期的優秀新聞作品,匯聚成社會生活史、文化史浩瀚的資源。
“新聞”有廣義和狹義兩種:
廣義的新聞泛指出現在電視、廣播、報紙及網絡等一切傳媒上的對新近發生的事實的報道,包括消息、通訊、特寫、人物專訪、調查報告、新聞評論、社論、報告文學等。
狹義的新聞專指消息,即用簡明扼要的文字,迅速及時地向公眾告知新近發生的有價值的事實。
本單元以新聞類文章為主,有消息、報告文學、新聞評論等多種體裁。

標題: 部編版八年級語文上冊一至三單元教案合集
文件大小: 137K
文件格式: zip
作者: npccying
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